martes, 14 de abril de 2020

PLANNING SEMANA 14 ABRIL – 17 ABRIL (6º DE PRIMARIA)

·         Comenzamos tema 5 (seguimos trabajando el Pasado Simple):
o   En primer lugar, debéis darle un repaso a la gramática del Pasado Simple, para recordar (lo tenéis copiado en la libreta en el tema anterior).
o    LIBRO (STUDENT’S BOOK):
§  Pág. 48: En la libreta ponemos el título del tema y copiamos el vocabulario de la unidad y ponemos su significado en español tal y como hemos hecho siempre. El vocabulario está en la actividad 1.
§  Pág. 49: Leemos el texto de la actividad 1 y hacemos en la libreta las preguntas de la actividad 2 (Reading: Comprensión lectora).
§  Pág. 49: Actividad 3 (Listening). Os dejo el audio para poder hacer la actividad. Tenéis que ir mirando lo que han hecho Stella y Anton cada día de la semana. En el audio, ellos van hablando y van diciendo lo que han hecho cada día. Si coincide el día con el dibujo sería TRUE y si no coincide sería FALSE. La actividad tiene 8 apartados en total. Escuchadlo todas las veces que queráis e id parándolo o rebobinando cuando sea necesario, lo importante es que lo hagáis bien y seáis capaces de coger toda la información.
o    ACTIVITY BOOK:
§  Pág. 38: Actividades de vocabulario. En la actividad 1 tenéis que escribir frases con el vocabulario y con There is / There are, como en el ejemplo. Recordad que esto ya lo habíamos visto en el tema 2. En la actividad 2 os da una definición y tenéis que averiguar qué palabra del vocabulario se corresponde con dicha definición.

Enlace de descarga audio (actividad 3, pág. 46):

* Recordad que NO tenéis que copiar los enunciados de las actividades si no queréis, siempre y cuando esté bien indicado EL LIBRO, LA PÁGINA Y EL NÚMERO DE ACTIVIDAD.

* Una vez hechas las actividades, debéis mandármelas a mi correo a finales de semana a ser posible para que os las corrija: raquelgarcia@colecartaojal.net. Intentad hacerlo todo de forma ordenada y con buena letra. Si tenéis dudas también podéis escribirme y os la resolveré tan pronto como pueda.

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